Analyzing English Textbook Questions for the Elementary Eighth Grade in Palestine Based On Bloom's Taxonomy of Educational Goals at Its Cognitive Domain
| العنوان بلغة أخرى: |
تحليل أسئلة كتب اللغة الإنجليزية للصف الثامن في فلسطين وفق تصنيف بلوم للأهداف المعرفية |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Alul, Fatima M |
| مؤلفين آخرين: | Aqel, Fawaz, Saadeh, Jawdat Ahmad (sup) |
| التاريخ الميلادي: |
2000
|
| موقع: | نابلس |
| الصفحات: | 1 - 132 |
| رقم MD: | 584106 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة النجاح الوطنية |
| الكلية | كلية الدراسات العليا |
| الدولة | فلسطين |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 132 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Analyzing the basic English textbooks questions of action pack series according to Bloom's taxonomy of the cognitive objectives
بواسطة: Al Khateeb, Rana Lutfi منشور: (2014) -
Analyzing the Secondary English Language Teachers' Oral Questions According to Bloom’’s Taxonomy of the Cognitive Objectives in the United Arab Emirates
بواسطة: Mohammad, Falah Jamil Falah منشور: (2012) -
An Evaluation of the English Language Exercises in the Intermediate School Third Grade Textbook "Say it in English" for the Second Semester in Terms of Bloom's Taxonomy of Cognitive Objectives
بواسطة: Al Rihaily, Abd Alsalam Rashed منشور: (2011) -
Evaluation of English for Palestine 9 Textbook Based on the Five Cs
بواسطة: Ali, Mohammed Omar Al Shaikh منشور: (2011) -
bedded Values within the English for Palestine Textbooks for the 8th-10th Grades
بواسطة: Masud, Nihad منشور: (2017)