أثر استخدام كل من خطة كيلر ومستوى التحصيل السابق في اكتساب طلاب الصف الاول الثانوي لبعض مهارات الخرائط الجغرافية
| المؤلف الرئيسي: | العبري، ناصر بن عبدالله بن سالم |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | شلبي، أحمد إبراهيم إسماعيل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1999
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 43 |
| رقم MD: | 584287 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية | كلية التربية والعلوم الإسلامية |
| الدولة | عمان |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 43 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر مستوى التحصيل السابق والتدريس باستخدام نموذج جانييه ونموذج كلوزماير في اكتساب طلاب الصف الاول الاعدادي للمفاهيم الجغرافية
بواسطة: العبري، حمد بن سالم بن خلفان منشور: (1999) -
فعالية استخدام الحقائب التعليمية في تدريس الجغرافيا على التحصيل الفوري والمؤجل لدى طلاب الصف الاول الثانوي حسب مستويات ثلاثة لمعدلاتهم التراكمية
بواسطة: الشيدي، محمد بن خلفان منشور: (1998) -
تأثير طريقتي الاستقصاء و المناقشة في التحصيل الفوري والتحصيل المؤجل لمادة التربية الاسلامية لدى طلاب الصف الاول الثانوي في احدى مدارس محافظة مسقط : دراسة تجريبية
بواسطة: السالمي، محسن بن ناصر بن يوسف منشور: (1995) -
أثر استخدام الطريقتين الاستقرائية و القياسية في اكتساب طلاب الصف الاول الثانوي مفاهيم التربية الاسلامية
بواسطة: الفريد، حياة بنت عبدالامير بن علي منشور: (1995) -
اثر استعمال الخرائط الصم و النماذج المجسمة في اكتساب تلميذات الصف الخامس الابتدائي المفاهيم و المهارات الجغرافية
بواسطة: عبدالرضا، نجدت عبدالرؤوف منشور: (2003)