استخدام مسرحة المناهج في اللغة العربية و أثره على تنمية بعض المهارات اللغوية و الاجتماعية لدى الطلاب المعاقين ذهنيا : دراسة تجريبية
| العنوان بلغة أخرى: |
USING THE DRAMATIZATION OF ARABIC LANGUAGE COURSES AND THEIR EFFECTS ON DEVELOPING LANGUISTIC AND SOCIAL SKILLS AMONG MENTALLY - RETARDED STUDENTS |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العيسوى، سوزان عبدالله |
| مؤلفين آخرين: | شريف، محمود عبدالمجيد, علي الدين، محمد ثابت, خضر، إيمان أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1424 |
| الصفحات: | 1 - 200 |
| رقم MD: | 585995 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة عين شمس |
| الكلية | معهد الدراسات العليا للطفولة |
| الدولة | مصر |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 200 |
|---|
عناصر مشابهة
-
إستخدام مسرحة المناهج في اللغة العربية وأثره علي تنمية بعض المهارات اللغوية والإجتماعية لدي الطلاب المعاقين ذهنيا/
بواسطة: العيسوي، سوزان عبدالله منشور: (2004) -
فعالية استخدام الألعاب اللغوية في تنمية بعض مهارات التمييز السمعي والفهم القرائي لدى تلميذات الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: الجعيد، هنادي بنت عائض بن معيوض منشور: (2010) -
بناء برنامج تعليمي قائم على نظرية الذكاء اللغوي والذكاء الاجتماعي وبيان اثرهما في تنمية مهارات الاستماع لدى طلبة الصف السابع الاساسي في الاردن واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: السرحان، هدى حمد عبدالله منشور: (2010) -
اثر استراتيجية مسرحة النصوص في تحسين مهارتي الاستماع و التحدث لدى طلاب الصف العاشر
بواسطة: بنو مصطفى، سعيد ابراهيم سعبد منشور: (2013) -
بناء برنامج تعليمي قائم على المنحى التفاعلي و قياس أثره في مهارات التحدث و خفض قلق الكلام لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في الأردن
بواسطة: الدلابيح، عبير محمد عبدالله منشور: (2011)