مارك: دراسة مقارنة بين برامج التسريع والإثراء وقياس أثرها على الدافعية للتعلم والتحصيل وتقدير الذات للطلبة الموهوبين في الأردن

العنوان بلغة أخرى:	A Comparative Study between Acceleration and Enrichment Programs, and Measuring Their Effects on the LearningMotivation, Achievement, and Self- Esteem of Gifted Students in Jordan
المؤلف الرئيسي:	دودين، ثريا يونس
مؤلفين آخرين:	جروان، فتحي عبدالرحمن (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2007
موقع:	عمان
الصفحات:	1 - 187
رقم MD:	586375
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة دكتوراه
الجامعة	جامعة عمان العربية
الكلية	كلية الدراسات التربوية العليا
الدولة	الاردن
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01361nam a22002297a 4500
001	0008709
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 225460 \|a دودين، ثريا يونس \|e معد
245		\|a دراسة مقارنة بين برامج التسريع والإثراء وقياس أثرها على الدافعية للتعلم والتحصيل وتقدير الذات للطلبة الموهوبين في الأردن
246		\|a A Comparative Study between Acceleration and Enrichment Programs, and Measuring Their Effects on the LearningMotivation, Achievement, and Self- Esteem of Gifted Students in Jordan
260		\|a عمان \|c 2007
300		\|a 1 - 187
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c جامعة عمان العربية \|f كلية الدراسات التربوية العليا \|g الاردن \|o 0795
653		\|a الطلاب الموهوبون \|a الأردن \|a الذات \|a الدافعية للتعلم \|a التحصيل الدراسي
700		\|9 203361 \|a جروان، فتحي عبدالرحمن \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/586375 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 586375
995		\|a Thesis
999		\|c 180287 \|d 180287