تحليل المنهاج الوطني التفاعلي لمرحلة رياض الأطفال في الأردن في ضوء مهارات اللغة العربية المناسبة لهذه المرحلة
| العنوان بلغة أخرى: |
Analysis of The National Interactive curriculum For Kindergarten in Jordan in Light of The Proper Arabic Language Skills for this Stage. |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو حية، سهير إسماعيل |
| مؤلفين آخرين: | مناصرة، يوسف عثمان جبريل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 177 |
| رقم MD: | 586476 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة عمان العربية |
| الكلية | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 177 |
|---|
عناصر مشابهة
-
المفاهيم البيئية المتضمنة والواجب تضمينها في المنهاج الوطني التفاعلي لمرحلة رياض الأطفال في المملكة الأردنية الهاشمية من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: الحميدي، ساجدة ابراهيم منشور: (2013) -
فاعلية برنامج تعليمي قائم على المعايير التربوية المعاصرة في اكتساب مهارات اللغة العربية لدى طلبة مرحلة رياض الأطفال
بواسطة: أبو حية، سهير إسماعيل منشور: (2012) -
تقويم الألعاب التعليمية في المنهاج الوطني التفاعلي من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال في مديريتي قصبة الكرك ولواء المزار الجنوبي
بواسطة: الرواشدة، أروى عطا الله عقلة منشور: (2016) -
تقويم المنهاج الوطني التفاعلي المنفذ لرياض الأطفال في الأردن في ضوء المعايير العالمية
بواسطة: محاسيس، سامي سليمان محمد منشور: (2008) -
فاعلية استخدام برمجية المنهاج الوطني التفاعلي في تنمية قدرات الرسم لدى طلبة رياض الأطفال في مديرية تلربية الرمثا
بواسطة: السلمان، عائدة محمود منشور: (2012)