أثر استراتيجية تعليمية قائمة على نظرية الذكاء المتعدد في تنمية الإستيعاب القرائي ومهارات التعبير الكتابي لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of an Instructional Strategy Based upon the Multiple Intelligence Theory in Developing Reading and Composition among Students in Jordan Comprehension |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الوحيدي، ميسون سليمان محمد |
| مؤلفين آخرين: | الهاشمي، عبدالرحمن عبد علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 196 |
| رقم MD: | 587327 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة عمان العربية |
| الكلية | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01445nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0275543 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 179689 |a الوحيدي، ميسون سليمان محمد |e معد | ||
| 245 | |a أثر استراتيجية تعليمية قائمة على نظرية الذكاء المتعدد في تنمية الإستيعاب القرائي ومهارات التعبير الكتابي لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن | ||
| 246 | |a The Effect of an Instructional Strategy Based upon the Multiple Intelligence Theory in Developing Reading and Composition among Students in Jordan Comprehension | ||
| 260 | |a عمان |c 2008 | ||
| 300 | |a 1 - 196 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة عمان العربية |f كلية الدراسات التربوية العليا |g الاردن |o 0917 | ||
| 653 | |a استراتيجيات التعليم |a الاستيعاب القرائي |a طلاب المدارس الأساسية |a الأردن | ||
| 700 | |9 177775 |a الهاشمي، عبدالرحمن عبد علي |g Al-Hashimi, Abed Al-Rahman |e مشرف | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/587327 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 587327 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 180910 |d 180910 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية التعليم التبادلي في الاستيعاب الاستماعي و التعبير الكتابي لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: ناجي، محمد محمود جاد الله منشور: (2006) -
أثر استراتيجية تدريسية بنائية قائمة على نموذج بايبي في التحصيل العلمي ومهارات العلم الأساسية و الاتجاهات نحو العلم لدى طلبة المرحلة الأساسية مختلفي دافع الإنجاز
بواسطة: الجواودة، مريم عبدالدايم منشور: (2006) -
أثر استراتيجية قائمة على التخيل في تحسين مهارات الاستيعاب القرائي التفسيري و الإبداعي و التعبير الكتابي الإبداعي لدى طلبة الصف العاشر في دولة الكويت
بواسطة: حسن، محمد إسماعيل عبدالرحمن منشور: (2011) -
اثر استراتيجية تعليمية توليفية قائمة على استراتيجيات تعليمية ( ما فوق المعرفية و التعلم النشط و اتخاذ القرار) في الاستيعاب القرائي و التفكير السابر لدى طلبة المرحلة الأساسية في فلسطين
بواسطة: العدوي، زهير أحمد حمدان منشور: (2006) -
أثر استخدام برمجية قائمة على تكنولوجيا المعلومات في تنمية الاستيعاب القرائي و التعبير الكتابي في مادة اللغة العربية لدى تلميذات الصف السادس الإبتدائي ذوات الدافعية المتنوعة في مدينة الرياض بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: العيد، نايفة صالح سليمان منشور: (2011)