فاعلية استراتيجية توليفية تعليمية قائمة على التعلم النشط في تحصيل النقد الأدبي و تنمية المفاهيم الصرفية لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Synthetic Learning Strategy Based on Active Learning in Enhancing Achievement in Literary Criticism and Developing Syntactic Concepts of the Secondary Stage Students in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | فرفورة، محمود زهدي حسن |
| مؤلفين آخرين: | الهاشمي، عبدالرحمن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 254 |
| رقم MD: | 587796 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة عمان العربية |
| الكلية | كلية الدراسات التربوية والنفسية العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01475nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0275705 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 289679 |a فرفورة، محمود زهدي حسن |e معد | ||
| 245 | |a فاعلية استراتيجية توليفية تعليمية قائمة على التعلم النشط في تحصيل النقد الأدبي و تنمية المفاهيم الصرفية لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن | ||
| 246 | |a The Effectiveness of a Synthetic Learning Strategy Based on Active Learning in Enhancing Achievement in Literary Criticism and Developing Syntactic Concepts of the Secondary Stage Students in Jordan | ||
| 260 | |a عمان |c 2008 | ||
| 300 | |a 1 - 254 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة عمان العربية |f كلية الدراسات التربوية والنفسية العليا |g الاردن |o 0008 | ||
| 653 | |a تدريس اللغة العربية |a طرق التدريس |a طلاب المدارس الثانوية |a النقد الأدبي |a الصرف |a الأردن | ||
| 700 | |9 177772 |a الهاشمي، عبدالرحمن |e مشرف | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/587796 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 587796 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 181202 |d 181202 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تعليمي قائم على استراتيجيات ما وراء المعرفية في تنمية مهارات الاستماع الناقد و التذوق الأدبي لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: مستريحي، قطنة أحمد هزاع منشور: (2006) -
استراتيجية لتدريس الأدب قائمة على الاتجاهات الحديثة في دراسته ونقده لتنمية الذائقة الأدبية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: إبراهيم، سيد رجب محمد منشور: (2013) -
فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات التحليل النصي في تنمية مهارات الأداء البلاغي والنقد الأدبي ومستوى التفكير التأملي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: السلمي، فواز بن صالح بن جبارة منشور: (2016) -
اثر استراتيجية تعليمية توليفية قائمة على استراتيجيات تعليمية ( ما فوق المعرفية و التعلم النشط و اتخاذ القرار) في الاستيعاب القرائي و التفكير السابر لدى طلبة المرحلة الأساسية في فلسطين
بواسطة: العدوي، زهير أحمد حمدان منشور: (2006) -
أثر نمطي تيسير التعلم و التحري الجماعي في اكتساب المفاهيم البلاغية و تنمية التذوق الأدبي لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن
بواسطة: الطراونة، منتهى مدالله منشور: (2006)