أثر إستخدام كل من طريقة موريسون الوحدات و المناقشة الجماعية و الطريقة الإعتيادية في تنمية التفكير الناقد لدى طالبات الصف العاشر الأساسي بمادة التاريخ في مديرية تربية قصبة الكرك
| المؤلف الرئيسي: | التخاينة، هالة جبريل ابنيه |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | البشايرة، زيد علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| موقع: | الكرك |
| الصفحات: | 1 - 29 |
| رقم MD: | 597287 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة مؤتة |
| الكلية | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01234nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0013110 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a التخاينة، هالة جبريل ابنيه |9 85504 |e معد | ||
| 245 | |a أثر إستخدام كل من طريقة موريسون الوحدات و المناقشة الجماعية و الطريقة الإعتيادية في تنمية التفكير الناقد لدى طالبات الصف العاشر الأساسي بمادة التاريخ في مديرية تربية قصبة الكرك | ||
| 260 | |a الكرك |c 2004 | ||
| 300 | |a 1 - 29 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة مؤتة |f عمادة الدراسات العليا |g الاردن |o 0623 | ||
| 653 | |a طريقة موريسون |a طرق التدريس |a تنمية التفكير |a التفكير الإبداعي | ||
| 700 | |9 82240 |a البشايرة، زيد علي |e مشرف | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/597287 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 597287 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 183796 |d 183796 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر كل من طريقة الاكتشاف والمناقشة والمحاضرة في تنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف العاشر الأساسي
بواسطة: الخزام، عوض مفلح شهاب منشور: (1998) -
أثر استخدام التعلم التعاوني والخرائط المفاهيمية في تنمية مهارة التفكير الإبداعي في مادة اللغة العربية لدى طالبات الصف السابع الأساسي في قصبة الكرك
بواسطة: البيايضه، غادة حمد موسى منشور: (2016) -
أثر استخدام طريقة المناقشة الجماعية في تحصيل طالبات الصف التاسع الأساسي في مادة التاريخ في مدينة الزرقاء
بواسطة: الشمايله، محمود محمد سليمان منشور: (1993) -
اثر استخدام طريقة الاستقصاء الموجه مع طريقة المناقشة الجماعية في تنمية التفكير الناقد لدى طالبات معهد اعداد المعلمات في مادة التاريخ الاوربي الحديث
بواسطة: محمد شلال عبيد الفهداوي منشور: (2005) -
اثر أستخدام طريقة الاستقصاء الموجه مع المناقشة الجماعية في تنمية التفكير الناقد لدى طالبات معهد أعداد المعلمات في المادة التاريخ الاوربي الحديث
بواسطة: محمد شلال عبيد منشور: (2005)