Teacher Professional Development and Appraisal Perceptions of Teachers in Saudi Girls Schools

المؤلف الرئيسي: Al Hazzaa, Mona Abd Allah
مؤلفين آخرين: Neasham, A. R. (Super)
التاريخ الميلادي: 1998
موقع: مانشستر
الصفحات: 1 - 167
رقم MD: 599295
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة ماجستير
الجامعة University of Manchester
الكلية Faculty of Education
الدولة بريطانيا
المصدر: قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
رابط المحتوى:
ملحوظات: باللغة الانجليزية
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01019nam a22002297a 4500
001 0314497
040 |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
041 |a ara 
100 |9 12700  |a Al Hazzaa, Mona Abd Allah  |e author 
245 |a Teacher Professional Development and Appraisal Perceptions of Teachers in Saudi Girls Schools 
260 |a مانشستر  |c 1998 
300 |a 1 - 167 
336 |a رسائل جامعية 
500 |a باللغة الانجليزية  
502 |b رسالة ماجستير  |c University of Manchester  |f Faculty of Education  |g بريطانيا  |o 0016 
653 |a تأهيل المعلمون   |a السعودية   |a التطوير المهني   |a التقييم التربوي   |a المدارس 
700 |9 42694  |a Neasham, A. R.  |e Super 
856 |u http://search.mandumah.com/Record/599295  |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
940 |a تمت المناقشة 
950 |c 599295 
995 |a Thesis 
999 |c 184800  |d 184800