AN INVISTIGATION INTO THE GIFTED EDUCATION STRATEGIES: A CASE STUDY FROM SAUDI ARABIA
| المؤلف الرئيسي: | Al Naim, Fahad |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Koshy, Valsa (Super) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | لندن |
| الصفحات: | 1 - 80 |
| رقم MD: | 600192 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | Brunel University |
| الكلية | School of Sport and Education |
| الدولة | بريطانيا |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 80 |
|---|
عناصر مشابهة
-
A STUDY OF GIFTED EDUCATION IN SAUDI ARABIA: TEACHERS' AND ADMINISTRATORS' ATTITUDES AND THE IMPACT OF THE GIFTED IDENTIFICATION TRAINING PROGRAM
بواسطة: Al Fahaid, Saad منشور: (2002) -
PRIMARY HEALTH CARE AND THE CONTRADICTIONS BETWEEN ENLIGHTENMENT PHILOSOPHY AND MEDIEVAL SOVEREIGNTY: A CASE STUDY FROM JEDDAH-SAUDI ARABIA
بواسطة: Al Madani, Mohamed E. منشور: (1995) -
Teacher Training Programs for Gifted Education in Saudi Arabia
بواسطة: Bushnak, Basma A. منشور: (2007) -
Ways to Improve Programs for Gifted Students in the Kingdom of Saudi Arabia
بواسطة: Al Mansour, Saleh Hadi منشور: (2013) -
GIFTED AND TALENTED LEARNERS IN THE SAUDI ARABIAN REGULAR CLASSROOM: A NEEDS ASSESSMENT
بواسطة: Maajeeny, Osama Hassan منشور: (1988)