أثر إستخدام المدخل المنظومي على تحصيل وإحتفاظ طالبات الصف الأول الثانوي في مقرر الكيمياء بتبوك
| المؤلف الرئيسي: | العروي، آمال بنت سعد بن فايز |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | غوني، منصور أحمد عمر (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | المدينة المنورة |
| التاريخ الهجري: | 1428 |
| الصفحات: | 1 - 160 |
| رقم MD: | 604330 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة طيبة |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | السعودية |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 160 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر إستخدام طريقة التدريس بالإستقصاء على تحصيل وإحتفاظ طالبات الصف الأول ثانوي في الكيمياء
بواسطة: سيد، فاطمة أحمد فؤاد عبدالفتاح منشور: (1992) -
أثر استخدام طريقة العروض العملية وطريقة المعمل على تحصيل طالبات الصف الاول الثانوي في الكيمياء
بواسطة: كامل، غادة عبدالله منشور: (1989) -
أثر استخدام بعض الأنشطة التعليمية في تدريس مقرر الجغرافيا على تحصيل طلاب الصف الأول الثانوي لبعض المفاهيم البيئية و تنمية الوعي البيئي لديهم
بواسطة: مبارك، أحمد سعد محمد منشور: (2004) -
أثر استخدام الحاسوب التعليمي في التحصيل المباشر والمؤجل لطلبة الصف الاول الثانوي العلمي في الكيمياء
بواسطة: العمري، محمد أمين حسين منشور: (2002) -
فاعلية استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في تدريس مقرر الفقه و أثرها على التحصيل و الإتجاه لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: الجهيمي، أحمد بن عبدالرحمن بن إبراهيم منشور: (2007)