أثر اختلاف نمط التعلم ببرامج الوسائط المتعددة على التحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي بالمملكة العربية السعودية في مادة علم النفس
| المؤلف الرئيسي: | العتيبي، تركي سعد نهاض |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | فرج، إلهام عبدالحميد, شريف، نادية محمود, سويدان، أمل عبدالفتاح أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | القاهرة |
| الصفحات: | 1 - 155 |
| رقم MD: | 604914 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة القاهرة |
| الكلية | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة | مصر |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 155 |
|---|
عناصر مشابهة
-
اثر اختلاف نمط التحكم التعليمي ببرامج الوسائط المتعددة في تحصيل مادة الكيمياء لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الناشري، الطيب أحمد عبده منشور: (2012) -
فاعلية برنامج قائم على الوسائط المتعددة في تنمية الدافعية الأكاديمية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بطيئي التعلم بالطائف
بواسطة: البقمي، سالم محسن عايض منشور: (2014) -
أثر توظيف المنظمات المتقدمة ببرامج التعلم فائقة الوسائط على تحسين التحصيل في مادة الفقه لدى طالبات المرحلة المتوسطة
بواسطة: الغامدي، غادة سعد محمد مجثل منشور: (2014) -
أثر استخدام الوسائط المتعددة في تحصيل طالبات الصف الاول الثانوي في مادة الاحياء بمحافظة القريات بالمملكة العربية السعودية واتجاهاتهن نحوها
بواسطة: العبوش، هند عبدالله منشور: (2012) -
أثر التعلم التعاوني في التحصيل الاكاديمي لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي محافظات القريات بالمملكة العربية السعودية و في اتجاهاتهن نحو مادة العلوم
بواسطة: العنزي، ندى رجا فنطول منشور: (2009)