The Effect of the Testing Mode - i.e. audio tape tests vs. face to face test - on Students’ Performances when Assessing Spoken Competence of Saudi Female Students
| المؤلف الرئيسي: | Qaisi, Aisha |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Bandbrook, Lynn (Super) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | Essex |
| الصفحات: | 1 - 85 |
| رقم MD: | 607989 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | University of Essex |
| الكلية | Faculty of Social Sciences |
| الدولة | بريطانيا |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 85 |
|---|
عناصر مشابهة
-
A COMPARATIVE STUDY OF The EFFECT OF TESTING STRATEGY AND TEST ITEM FORMAT WITH SAUDI ARABIAN STUDENTS' STATISTICAL PERFORMANCE AND ATTITUDES
بواسطة: Ahajjar, Abd Allah O. منشور: (1997) -
Problems Facing Libyan Students in English Language Oral Tests
بواسطة: Roubi, Basher Milad Ali منشور: (2006) -
TEST ANXIETY AND ACADEMIC PERFORMANCE OF SAUDI ARABIAN UNIVERSITY STUDENTS
بواسطة: Al Trairy, Abd Alrahman منشور: (1984) -
An Investigation Into the Effects of Verbal and Cognitive Ability on Measurement of Student Achievement by Objective and Essay Testing
بواسطة: Zeidan, Mahmoud Salameh منشور: (1980) -
The effect of formative testing strategy upon student's achievement
بواسطة: Muheidat, Abd Alhakeem منشور: (1990)