Test-taking strategies of EFL SAudi university level learners on two varieties of gap-filling vocabulary achievement tests
| المؤلف الرئيسي: | Al Fraidan, Abd Allah A. A. |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Schofield, Philip (Super) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | Essex |
| الصفحات: | 1 - 457 |
| رقم MD: | 608030 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | University of Essex |
| الكلية | Faculty of Social Sciences |
| الدولة | بريطانيا |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 457 |
|---|
عناصر مشابهة
-
EFL multiple-choice vocabulary test-taking strategies and construct validity
بواسطة: Addamegh, Khaled A. منشور: (2003) -
The pragmatics of requests by Saudi learners of EFL and ESL
بواسطة: Al Theeby, Muhammed A. منشور: (2011) -
AN INVESTIGATION INTO THE USE OF THE VOCABULARY NOTE-TAKING STRATEGY BY UNIVERSITY EFL LEARNERS IN SAUDI ARABIA
بواسطة: Al Hatmi, Sultan Ali منشور: (2012) -
Measuring the English Vocabulary Size of Saudi University Students Validating a New 10,000 Word Vocabulary Size Test
بواسطة: Masrai, Ahmed Mefareh منشور: (2009) -
A COMPARATIVE STUDY OF The EFFECT OF TESTING STRATEGY AND TEST ITEM FORMAT WITH SAUDI ARABIAN STUDENTS' STATISTICAL PERFORMANCE AND ATTITUDES
بواسطة: Ahajjar, Abd Allah O. منشور: (1997)