AN INVESTIGATION INTO THE USE OF THE VOCABULARY NOTE-TAKING STRATEGY BY UNIVERSITY EFL LEARNERS IN SAUDI ARABIA
| المؤلف الرئيسي: | Al Hatmi, Sultan Ali |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Emery, Helen, Schofield, Philip (Super) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | Essex |
| الصفحات: | 1 - 474 |
| رقم MD: | 608108 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | University of Essex |
| الكلية | Faculty of Social Sciences |
| الدولة | بريطانيا |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 474 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Note-taking ans association vocabulary learning strategies use and helpfulness among adult Arab ESL learners
بواسطة: Al Zahrani, Ibrahim منشور: (2006) -
The Effectiveness of Vocabulary Learning Strategies in Developing the Mental Lexicon of the EFL Learners (A Quasi experimental Study)
بواسطة: Suliman, Al Badri Abbas Al Zubier منشور: (2012) -
EFL multiple-choice vocabulary test-taking strategies and construct validity
بواسطة: Addamegh, Khaled A. منشور: (2003) -
Test-taking strategies of EFL SAudi university level learners on two varieties of gap-filling vocabulary achievement tests
بواسطة: Al Fraidan, Abd Allah A. A. منشور: (2010) -
The relationsgip between effective and non-effective note-taking strategies and the achievement of EFL college students in reading comprehension
بواسطة: Mohammed, Wardah Ali منشور: (2003)