History teaching methods and students attainments and attitudes in the first year of secondary schooling in saudi arabia
| المؤلف الرئيسي: | Al Shahrani, Mobark Saeed N. Hamdan |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Morrison, Keith (Super.) |
| التاريخ الميلادي: |
1995
|
| موقع: | درم |
| الصفحات: | 1 - 570 |
| رقم MD: | 608711 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | Durham University |
| الكلية | School of Education |
| الدولة | بريطانيا |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 570 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Description and Evaluation of teaching materials and methods of english writing in secondary year 3 in saudi arabia
بواسطة: Al Saedi, Amany Eid منشور: (2005) -
Family Socioeconomic Status and Students' Attainments in Secondary Education in Saudi Arabia
بواسطة: Al Rajraji, Kholoud منشور: (2010) -
TEACHING AMERICAN CULTURE TO SAUDI SECONDARY SCHOOL STUDENTS
بواسطة: Al Semari, Othman R. منشور: (1990) -
THE ATTITUDES OF SECONDARY SCHOOL TEACHERS IN THE KINGDOM OF SAUDI ARABIA TOWARD TEACHING READING IN THE CONTENT AREAS AND TOWARD READING
بواسطة: Al Nassar, Saleh A. منشور: (2000) -
An Assessment of Students' Perceptions about current Language Teaching methods and implementation of Task-based Language Teaching in Saudi Arabia
بواسطة: Al Hussaini, Al Juhara منشور: (2011)