Using Songs and Rhymes in Teaching English Vocabulary to Primary School Students in Saudi Arabia
| المؤلف الرئيسي: | Al Dossary, Marzooq S. |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Koskela, Anu (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | ساسكس |
| الصفحات: | 1 - 81 |
| رقم MD: | 609185 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | University of Sussex |
| الكلية | School of English |
| الدولة | بريطانيا |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 81 |
|---|
عناصر مشابهة
-
IMROVEMENT OF TEACHING OF THE ENGLISH LANGUAGE IN INTERMEDIATE SCHOOLS IN SAUDI ARABIA
بواسطة: Al Kamookh, Ali Abd Alrahman منشور: (1977) -
How teaching English as a Foreign Language in Saudi Secondary School has affected Students
بواسطة: Abd Allah, Nouf منشور: (2010) -
The Effectiveness of Using Children Songs on Developing the Fourth Graders' English Vocabulary In Rafah Governmental Schools
بواسطة: El Nahhal, Mohammed Mousa منشور: (2011) -
An evaluation of the materials used for teaching English to the second secondary level in male public high schools in Saudi Arabia
بواسطة: Khafaji, Amer I. A. منشور: (2004) -
The Effect of Using Word Games on First Grade Students Achievement in English Language Vocabulary in Tabouk District in Saudi Arabia
بواسطة: Al Atawi, Emran منشور: (2011)