مارك: إستخدام استراتيجية تدريس الاقران في تدريس التربية الفنية وعلاقتها ببعض المخرجات التعليمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمدينة جدة

العنوان بلغة أخرى:	Utilization of peer teaching strategy in art education instruction and its relationship to some learning outcomes by elementary stage pupils in the city of Jeddah
المؤلف الرئيسي:	عبدالمجيد، نزار بن علي ياسين
مؤلفين آخرين:	خليل، سالم بن أحمد بن محمود (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2011
موقع:	مكة المكرمة
التاريخ الهجري:	1432
الصفحات:	1 - 209
رقم MD:	610615
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة ماجستير
الجامعة	جامعة أم القرى
الكلية	كلية التربية
الدولة	السعودية
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01425nam a22002297a 4500
001	0022233
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 268333 \|a عبدالمجيد، نزار بن علي ياسين \|e معد
245		\|a إستخدام استراتيجية تدريس الاقران في تدريس التربية الفنية وعلاقتها ببعض المخرجات التعليمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمدينة جدة
246		\|a Utilization of peer teaching strategy in art education instruction and its relationship to some learning outcomes by elementary stage pupils in the city of Jeddah
260		\|a مكة المكرمة \|c 2011 \|m 1432
300		\|a 1 - 209
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة أم القرى \|f كلية التربية \|g السعودية \|o 1821
653		\|a طرائق التدريس \|a تعليم الاقران \|a التعليم الابتدائي \|a التحصيل الدراسي \|a مهارات التفكير الابتكاري
700		\|9 221030 \|a خليل، سالم بن أحمد بن محمود \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/610615 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 610615
995		\|a Thesis
999		\|c 191277 \|d 191277