Comparison between Inclusion and Resource Room of Students with Learning Disabilities
| المؤلف الرئيسي: | Al Mosa, Abd Alelah A. |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Jageman, Larry W. (Super.) |
| التاريخ الميلادي: |
1999
|
| موقع: | أوهايو |
| الصفحات: | 1 - 60 |
| رقم MD: | 611685 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | Ohio University |
| الكلية | College of Education |
| الدولة | الولايات المتحدة الأمريكية |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 60 |
|---|
عناصر مشابهة
-
صعوبات التعلم الخاصة وعلاقتها بقصور بعض الوظائف العقلية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: الربيعي، أمل كاظم ميره منشور: (2003) -
Inclusion of students with learning disabilites in elementary mainstream schools in saudi arabia : The views of parents
بواسطة: Al Malki, Hamdah منشور: (2011) -
USE OF ASSISTIVE TECHNOLOGY IN STUDENTS WITH LEARNING DISABILITIES
بواسطة: Abd Allah, Sahar منشور: (2011) -
FUTURE CHALLENGES: A STUDY OF THE NEEDS OF ADULTS WITH DISABILITIES AND RELATED POLICIES IN SAUDI ARABIA
بواسطة: Al Hammadi, Hammad Ali منشور: (2000) -
A COMPARISON BETWEEN TWO FORMATIVE EVALUATION METHODS
بواسطة: Baghdadi, Abd Alwahab A. منشور: (1980)