FROM SCHOOL-TO-FUTURE WORK TRANSITIONS: APPLYING HUMAN CAPITAL AND CULTURE CAPITAL PRODUCTION IN THE SAUDI ARABIAN EDUCATION SYSTEM
| المؤلف الرئيسي: | Al Romi, Naif Hashal |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Letendre, Gerald K. (Super.) |
| التاريخ الميلادي: |
2001
|
| موقع: | بنسلفانيا |
| الصفحات: | 1 - 204 |
| رقم MD: | 612181 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | Pennsylvania State University |
| الكلية | The Graduate School |
| الدولة | الولايات المتحدة الأمريكية |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 204 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Education Policy in Saudi Arabia and its Relation to Secondary School Teachers’ICT Use, Perceptions,and Views of the Future of ICT in Education
بواسطة: Oyaid, Afnan A. منشور: (2009) -
THE EFFECTS OF E-LEARNING ON HIGHER EDUCATION AMONG SAUDI ARABIAN WOMEN
بواسطة: Al Shabanm, Bedoor Hassan منشور: (2010) -
SAUDI ARABIAN EDUCATORS' PERCEPTIONS OF EDUCATIONAL GOALS FOR SECONDARY SCHOOLS
بواسطة: Faraj, Abd Allatif Hussien منشور: (1981) -
AN ANALYSIS OF THE STRENGTHS AND WEAKNESSES OF POLICY, PLANNING, AND ORGANIZATION OF VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION IN SAUDI ARABIA: A CASE OF HUMAN RESOURCES NEEDED FOR INDUSTRIALIZAT
بواسطة: Al Habeeb, Fahad Ibrahim منشور: (1988) -
CURRICULUN RENEWAL: GUIDELINES FOR THE SAUDI ARABIAN SECONDARY SCHOOL
بواسطة: Bawazeer, Saleh Abd Allah منشور: (1979)