A Contrastive Study between EFL Saudi Teachers and English Native Speakers: The Case of Apology Strategies
| المؤلف الرئيسي: | Al Sulayyi, Marzouq Nasser |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Wang, Amy (Super.) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | مانشستر |
| الصفحات: | 1 - 86 |
| رقم MD: | 612463 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | Manchester Metropolitan University |
| الكلية | Faculty of Humanities, Languages and Social Science |
| الدولة | بريطانيا |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 86 |
|---|
عناصر مشابهة
-
A contrastive study of politeness strategies between native speakers of Jordanian Arabic and native speakers of British English Responding to Compliments
بواسطة: Abu Hantash, Suheir Mustafa منشور: (1995) -
A Contrastive Study of Apologizing Strategies Between Native Speakers of Jordanian Arabic and Native Speakers of American English
بواسطة: Hammouri, Ma'mun Tayseer منشور: (1997) -
A Comparative Study of Apology Discourse Expressions of Native and Non- Native Speakers of English in the Universities of Saudi Arabia
بواسطة: Al Sharari, Abd Allah Nazal Samed منشور: (2013) -
PERCEPTIONS AND ATTITUDES OF SAUDI ESL AND EFL STUDENTS TOWARD NATIVE AND NONNATIVE ENGLISH-SPEAKING TEACHERS
بواسطة: Al Omrani, Adel Hassan منشور: (2008) -
Pauses as a Differentiating Marker between Read-aloud and Spontaneous Speech as Produced by Adult Iraqi EFL Learners and Native English Speakers; a Contrastive Acoustic Study
بواسطة: موحان، نور شاتي منشور: (2013)