SAUDI COLLEGE STUDENTS' BELIEFS REGARDING THEIR ENLISH WRITING DIFFICULTIES, WITH IMPLICATIONS FOR THE IMPORTANCE OF THE PROCESS APPROACH AND THE USE OF COMPUTERS AND THE INTERNET IN WRITING PEDAGOGY
| المؤلف الرئيسي: | Fageeh, Abd Alaziz I. |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Fontaine, Jeannine M. (Super) |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| موقع: | بنسلفانيا |
| الصفحات: | 1 - 293 |
| رقم MD: | 612648 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | Indiana University |
| الكلية | The Graduate School |
| الدولة | الولايات المتحدة الأمريكية |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 293 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Comparative Study between Two ESL Writing Approaches: Computer Processing Microsoft Word Vs. Hand Writing of Two Freshmen College Saudi Student Groups
بواسطة: Al Harbi, Ayed T. منشور: (2008) -
A DESCRIPTIVE CASE STUDY OF ESL TEACHERS' BELIEFS ABOUT AND PEDAGOGY IN COMPUTER-ASSISTED WRITING INSTRUCTIO
بواسطة: Al Mozaini, Yousef H. منشور: (1998) -
THE USE OF THE INTERNET AMONG EFL TEACHERS AT THE COLLEGES OF TECHNOLOGY IN SAUDI ARABIA
بواسطة: Al Asmari, Ali M. منشور: (2005) -
SAUDI COLLEGE STUDENTS AWARENESS IN REGARD TO THE FIELD OF SPECIAL EDUCATION
بواسطة: Alabd Aljbbar, Abd Alaziz منشور: (1990) -
Arabic First Language Writing and English Second Language Writing Processes: A Comparative Study
بواسطة: Al Nofal, Abd Alaziz L. S. منشور: (2003)