EFFECTS OF INSTRUCTION AND PERSONAL TRAITS OF SAUDI PRE-SERVICE SCIENCE TEACHERS ON THE USE OF HIGHER COGNITIVE QUESTIONS
| المؤلف الرئيسي: | Tashkandi, Mohammad Omar |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Andersen, Hans O. (Super.) |
| التاريخ الميلادي: |
1981
|
| موقع: | إنديانا |
| الصفحات: | 1 - 73 |
| رقم MD: | 612967 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | Indiana University |
| الكلية | The Graduate School |
| الدولة | الولايات المتحدة الأمريكية |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 73 |
|---|
عناصر مشابهة
-
AN INVESTIGATION INTO PRE-SERVICE ELEMENTARY SCIENCE TEACHERS ATTITUDES TOWARD SCIENCE AND SCIENCE TEACHING AT TWO TEACHERS COLLEGES IN SAUDI ARABIA
بواسطة: AI Kharboush, Soliman S. منشور: (2003) -
Preparing Pre-service Teachers for the Effective Use of Educational Technology in Saudi Arabia
بواسطة: Al Zahrani, Abd Alrahman M. منشور: (2011) -
The impact of the new authorities on the effectiveness of the role of head teachers in Riyadh, Saudi Arabia, from their point of view
بواسطة: Al Romaih, Mohammad منشور: (2011) -
SELBCTED FACTORS INFLUENCING THE USE OF INSTRUCTIONAL MEDIA BY ELMENTARY SCHOOL MALB TEACHERS IN AL-MEBDINA DISTRICT IN SAUDI ARABIA
بواسطة: Kabli, Talal Hassan منشور: (1986) -
INFLUENCE OF TEACHER WAIT-TIME AND QUESTION LEVEL ON EIGHTH GRADE STUDENTS' SCIENCE ACHIEVEMENT AND ATTITUDES TOWARD SCIENCE IN SAUDI ARABIA
بواسطة: El Rashed, Ibraheem Mohammad منشور: (1984)