مارك: فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية التحصيل الدراسي والقدرات الإبداعية لدي الطلاب الموهوبين في الصف الثاني الإعدادي في مادة اللغة العربية :

فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية التحصيل الدراسي والقدرات الإبداعية لدي الطلاب الموهوبين في الصف الثاني الإعدادي في مادة اللغة العربية : دراسة تجريبية في محافظة القريات بالمملكة العربية السعودية

المؤلف الرئيسي:	الصقري، فرتاج فاحس الزوين
مؤلفين آخرين:	زحلوق، مها, كلنتن، عبدالرحمن نور الدين حسن (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2010
موقع:	دمشق
التاريخ الهجري:	1431
الصفحات:	1 - 639
رقم MD:	614119
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة دكتوراه
الجامعة	جامعة دمشق
الكلية	كلية التربية
الدولة	سوريا
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01549nam a22002297a 4500
001	0283077
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 133346 \|a الصقري، فرتاج فاحس الزوين \|g Alzwain, Fertaj Fahis \|e معد
245		\|a فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية التحصيل الدراسي والقدرات الإبداعية لدي الطلاب الموهوبين في الصف الثاني الإعدادي في مادة اللغة العربية : \|b دراسة تجريبية في محافظة القريات بالمملكة العربية السعودية
260		\|a دمشق \|c 2010 \|m 1431
300		\|a 1 - 639
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c جامعة دمشق \|f كلية التربية \|g سوريا \|o 0238
653		\|a الذكاءات المتعددة \|a طلاب المدارس الإعدادية \|a التحصيل الدراسي \|a القدرات الإبداعية \|a الطلاب الموهوبون \|a التفكير الإبداعي \|a البرامج التعليمية
700		\|9 232525 \|a زحلوق، مها \|e مشرف
700		\|9 299119 \|a كلنتن، عبدالرحمن نور الدين حسن \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/614119 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 614119
995		\|a Thesis
999		\|c 194495 \|d 194495

عناصر مشابهة

فاعلية برنامج تعليمي مستند إلي نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية التحصيل الدراسي في العلوم والرياضيات لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: عاشور، محمد سميح إسماعيل منشور: (2013)
فاعلية أنشطة إثرائية مبنية على نظرية الذكاءات المتعددة في تحسين التحصيل الدراسي وتنمية الإتجاهات نحو مادة الرياضيات لدى تلميذات الصف الثالث الإبتدائي بدولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: القحطاني، أمل محمد ناجي صالح عرب الله منشور: (2008)
أثر برنامج تعليمي قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تحصيل الرياضيات والاتجاهات نحوها لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
بواسطة: حراحشة، ولاء محمد شاليش منشور: (2017)
فاعلية برنامج تعليمي في العلوم العامة مستند إلى نظرية ستيرنبيرغ في تنمية الذكاء الإبداعي و العلمي و التحصيل لدى الطلبة المتفوقين عقلياً في الأردن
بواسطة: العسراوي، جميله أحمد محمود منشور: (2009)
اثر برنامج تعليمي مستند إلى نظرية الذكاء الناجح في تنمية القدرات التحليلية و الابداعية و العملية لدى الطلبة المتفوقين عقليا
بواسطة: أبو جادو، محمود محمد علي منشور: (2006)