THE EFFECTIVENESS OF A COMPUTER BASED INSTRUCTIONAL LESSON VERSUS PARALLEL CLASSROOM TRANSPARENCIES OF LEARNING ARRAYS
| المؤلف الرئيسي: | Al Badr, Mohammed Saud |
|---|---|
| التاريخ الميلادي: |
1987
|
| موقع: | كاربونديل |
| الصفحات: | 1 - 89 |
| رقم MD: | 614530 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | Southern Illinois University |
| الكلية | The Graduate School |
| الدولة | الولايات المتحدة الأمريكية |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 89 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Developing an Instructional Computerized Package based on Intel and Measuring its Effect on Achievement in English Reading and Writing Skills
بواسطة: Malkawi, Nibal Abd Alkareem منشور: (2007) -
Computer-assisted instruction in Pascal programming
بواسطة: Dehlewi, Fouad Mohammed Amin منشور: (1982) -
أثر إستخدام طريقة التعلم بالحاسوب في تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي في مبحث الرياضيات، و اتجاهاتهم نحو الحاسوب
بواسطة: بوزية، يوسف محمد عبدالجليل منشور: (2003) -
USING MATHEMATICAL GAMES TO MOTIVATE STUDENTS IN MATHEMATICS LESSONS
بواسطة: Al Fraihan, Ahmed منشور: (2010) -
COMPUTER ASSISTED LEARNING IN PRIMARY SCHOOL GEOGRAPHY
بواسطة: Al Zamel, Sarah A. منشور: (2000)