TEACHERS' FACILITATION OF CHILDREN'S LEARNING IN THE ELEMENTARY CLASSROOM IN SAUDI ARABIA: DO TEACHERS FOSTER STRATEGIC BEHAVIOR IN CHILDREN

المؤلف الرئيسي: AI Swelem, Bander
مؤلفين آخرين: Lawton, Joseph (Super.)
التاريخ الميلادي: 1997
موقع: ماديسون
الصفحات: 1 - 276
رقم MD: 615120
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة دكتوراه
الجامعة University of Wisconsin–Madison
الكلية The Graduate School
الدولة الولايات المتحدة الأمريكية
المصدر: قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01098nam a22002177a 4500
001 0026879
040 |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
041 |a ara 
100 |9 8604  |a AI Swelem, Bander  |e Auth. 
245 |a TEACHERS' FACILITATION OF CHILDREN'S LEARNING IN THE ELEMENTARY CLASSROOM IN SAUDI ARABIA: DO TEACHERS FOSTER STRATEGIC BEHAVIOR IN CHILDREN  
260 |a ماديسون  |c 1997 
300 |a 1 - 276  
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c University of Wisconsin–Madison  |f The Graduate School  |g الولايات المتحدة الأمريكية  |o 0011 
653 |a التعليم الابتدائي   |a طلاب المدارس الابتدائية   |a سلوك الطلاب   |a معلمو المدارس الابتدائية   |a السعودية  
700 |9 38086  |a Lawton, Joseph  |e Super. 
856 |u http://search.mandumah.com/Record/615120  |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
940 |a تمت المناقشة 
950 |c 615120 
995 |a Thesis 
999 |c 195402  |d 195402