Comparative Study between Two ESL Writing Approaches: Computer Processing Microsoft Word Vs. Hand Writing of Two Freshmen College Saudi Student Groups
| المؤلف الرئيسي: | Al Harbi, Ayed T. |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Phillips, Perry D. (Super.) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | مورقانتاون، غرب فرجينيا |
| الصفحات: | 1 - 104 |
| رقم MD: | 615160 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | West Virginia University |
| الكلية | College of Human Resources and Education |
| الدولة | الولايات المتحدة الأمريكية |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01167nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0283400 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 12354 |a Al Harbi, Ayed T. |e Auth. | ||
| 245 | |a Comparative Study between Two ESL Writing Approaches: |b Computer Processing Microsoft Word Vs. Hand Writing of Two Freshmen College Saudi Student Groups | ||
| 260 | |a مورقانتاون، غرب فرجينيا |c 2008 | ||
| 300 | |a 1 - 104 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c West Virginia University |f College of Human Resources and Education |g الولايات المتحدة الأمريكية |o 0007 | ||
| 653 | |a تدريس اللغة الإنجليزية |a طرق التدريس |a الكتابة |a البرامج الإلكترونية |a الكتابة اليدوية |a الطلاب السعوديون | ||
| 700 | |9 44043 |a Phillips, Perry D. |e Super. | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/615160 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 615160 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 195438 |d 195438 | ||
عناصر مشابهة
-
The English Writing Process of Two Saudi Graduate Students Before and After ESL Instruction
بواسطة: Al Jamhoor, Abd Alrahman A. منشور: (1996) -
A DESCRIPTIVE CASE STUDY OF ESL TEACHERS' BELIEFS ABOUT AND PEDAGOGY IN COMPUTER-ASSISTED WRITING INSTRUCTIO
بواسطة: Al Mozaini, Yousef H. منشور: (1998) -
ESL COLLEGE STUDENTS' BELIEFS AND ATTITUDES ABOUT READING-TO-WRITE IN AN INTRODUCTORY COMPOSITION COURSE: A QUALITATIVE STUDY
بواسطة: Al Ghonaim, Ali S. منشور: (2005) -
The effect of the process approach and key pal e-mailing compared with the traditional approach on the writing achievement of EFL university students in Jordan and students' opinions on the three approaches
بواسطة: Abu Alkas, Fayez Abd Alrahman منشور: (2011) -
THE RELATIONSHIP BETWEEN LANGUAGE LEARNING STRATEGIES AND THE ENGLISH LANGUAGE ORAL PROFICIENCY OF SAUDI UNIVERSITY LEVEL ESL STUDENTS
بواسطة: Al Wahibee, Khalid M. منشور: (2000)