EXPLORING THE EFFECTS OF COMBINED STRATEGIES ON ENGLISH VOCABULARY LEARNING AMONG SAUDI ARABIAN UNIVERSITY FRESHMEN
| المؤلف الرئيسي: | Faqeehi, Mohammad Ali. |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Ely, Christopher (Super.) |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| موقع: | مونسي، إنديانا |
| الصفحات: | 1 - 117 |
| رقم MD: | 620444 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | Ball State University |
| الكلية | The Graduate School |
| الدولة | الولايات المتحدة الأمريكية |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 117 |
|---|
عناصر مشابهة
-
VOCABULARY LEARNING STRATEGIES OF SAUDI FIRST-YEAR UNIVERSITY STUDENTS
بواسطة: Al Nujaidi, Abd Alkarim Hamad منشور: (2000) -
The Effect of Using Inquiry-based, Cooperative Learning and the Ordinary Strategy on English Reading Comprehension of University Students in the Kingdom of Saudi Arabia
بواسطة: Abu Alsamen, Namer Ahmed Namer منشور: (2008) -
the effects of a blended learning strategy in teaching vocabulary on premedical students achievement satisfaction and attitude toward english language
بواسطة: Al Shwiah, Abeer Aidh Saeed منشور: (2008) -
LEARNING ENGLISH LANGUAGE AND LITERATURE IN SAUDI ARABIAN UNIVERSITIES: STUDENTS' PERCEPTIONS OF SUCCESSFUL AND UNSUCCESSFUL METHODOLOGIES
بواسطة: Mansouri, Safa منشور: (1988) -
The Effect of Cooperative Learning on Palestinian English as a Foreign Language Freshmen’s Reading Comprehension and their Anxiety toward EFL Learning
بواسطة: Abu Khater, Fatima Hussein منشور: (2006)