The Effect of Cooperative Learning on Palestinian English as a Foreign Language Freshmen’s Reading Comprehension and their Anxiety toward EFL Learning
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر التعلم التعاوني في الاستيعاب القرائي في اللغة الإنجليزية و في القلق المصاحب لتعلم هذه اللغة لدى طلبة السنة الجامعية الأولى في فلسطين |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Abu Khater, Fatima Hussein |
| مؤلفين آخرين: | Al Mobaidin, Hosam, Aly Sheir, Hosam (super) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 200 |
| رقم MD: | 575135 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة عمان العربية |
| الكلية | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 200 |
|---|
عناصر مشابهة
-
The Effects of Textual and Pictorial Marginal Glosses on Reading Comprehension and Vocabulary Learning by Saudi Learners of English as a Foreign Language
بواسطة: Al Hassan, Salman Ahmed S. منشور: (2011) -
The Effect of Using Inquiry-based, Cooperative Learning and the Ordinary Strategy on English Reading Comprehension of University Students in the Kingdom of Saudi Arabia
بواسطة: Abu Alsamen, Namer Ahmed Namer منشور: (2008) -
The Relationship between Jordanian Secondary Stage Students' Attitudes towards Learning English as a Foreign Language and Their Achievement in Reading Comprehension
بواسطة: المومني، موفق محمد مفلح منشور: (2007) -
The Effect of Using Technology-Based Instruction on the Reading Skill and Attitudes towards English as a Foreign Language of the Saudi University Students
بواسطة: Abd Alraheem, Taleb Ali منشور: (2009) -
EXPLORING THE EFFECTS OF COMBINED STRATEGIES ON ENGLISH VOCABULARY LEARNING AMONG SAUDI ARABIAN UNIVERSITY FRESHMEN
بواسطة: Faqeehi, Mohammad Ali. منشور: (2003)