مارك: أثر استراتيجيتي روبنسون الأصلية والمطورة في تنمية مهارات الاستيعاب القرائي والدافعية لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن

أثر استراتيجيتي روبنسون الأصلية والمطورة في تنمية مهارات الاستيعاب القرائي والدافعية لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن

المؤلف الرئيسي:	شاكر، مها شفيق كايد
مؤلفين آخرين:	الهاشمي، عبدالرحمن (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2011
موقع:	عمان
الصفحات:	1 - 100
رقم MD:	635089
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة دكتوراه
الجامعة	جامعة عمان العربية
الكلية	كلية العلوم التربوية والنفسية
الدولة	الاردن
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01269nam a22002177a 4500
001	0316991
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 244399 \|a شاكر، مها شفيق كايد \|e معد
245		\|a أثر استراتيجيتي روبنسون الأصلية والمطورة في تنمية مهارات الاستيعاب القرائي والدافعية لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن
260		\|a عمان \|c 2011
300		\|a 1 - 100
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c جامعة عمان العربية \|f كلية العلوم التربوية والنفسية \|g الاردن \|o 0392
653		\|a تدريس اللغة العربية \|a طرق التدريس \|a الدافعية \|a استراتيجية التعليم \|a استراتيجية روبنسون \|a طلاب المدارس الأساسية \|a الأردن
700		\|9 177772 \|a الهاشمي، عبدالرحمن \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/635089 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 635089
995		\|a Thesis
999		\|c 200985 \|d 200985

عناصر مشابهة

أثر استراتيجية ويتلي wheatley المستندة إلى التعلم المتمركز على المشكلة في اكتساب المفاهيم و المهارات العلمية لدى طلبة المرحلة الأساسية في ضوء دافع الإنجاز لديهم
بواسطة: جرادات، أروى توفيق سليم منشور: (2013)
أثر برنامج تعليمي في التربية الإسلامية مستند إلى نظرية الذكاء الانفعالي في تنمية مفهوم الذات و دافعية التعلم لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: سعيد، سعاد جبر سعيد منشور: (2006)
التفكير الإبداعي و علاقته بأساليب التعلم و مصدر الدافعية و الجنس لدى طلبة المرحلة الأساسية في مديرية التعليم الخاص في الأردن
بواسطة: القطاونة، محمد عطا الله ياسين منشور: (2012)
أثر التدريس وفق نمطي التعلم السمعي والبصري في تنمية الأداء التعبيري الشفوي والدافعية للإنجاز في اللغة العربية لدى طلبة المرحلة الأساسية في الزرقاء : الصف الرابع الأساسي نموذجاً
بواسطة: عفانه، غفران بكر إبراهيم منشور: (2013)
فاعلية استخدام نموذج روبنسون في الاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
بواسطة: الشطي، هيثم علي إبراهيم منشور: (2001)