The Effect of an Instructional Program Based on Content Schema Activation Strategies on EFL Students’ Reading Comprehension and Vocabulary Acquisition

العنوان بلغة أخرى: أثر برنامج تدريسي قائم على استراتيجيات تفعيل المعرفة السابقة للمحتوى في الاستيعاب القرائي واكتساب المفردات لطلبة اللغة الإنجليزية
المؤلف الرئيسي: Zreagat, Yousef Rasheed
مؤلفين آخرين: Al Qatawneh, Khalil Sh. (Super.)
التاريخ الميلادي: 2013
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 113
رقم MD: 635595
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة دكتوراه
الجامعة جامعة عمان العربية
الكلية كلية العلوم التربوية والنفسية
الدولة الاردن
المصدر: قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
الوصف المادي: 1 - 113