فاعلية استراتيجيتي المناقشة و الاكتشاف باستخدام الوسائط المتعددة في التربية الإسلامية في التحصيل الفوري و المؤجل لدى الطلبة واتجاهاتهم نحو هذا المبحث في الأردن
| المؤلف الرئيسي: | عبدربه، أحمد تركي سليمان |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | أبو لاوي، أمين موسى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 156 |
| رقم MD: | 635893 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة عمان العربية |
| الكلية | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 156 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية التعلم المتمازج في التحصيل الفوري و المؤجل لدى طلاب المرحلة الأساسية في مبحث التربية الإسلامية في الأردن
بواسطة: شكوكاني، محمد حمزة منشور: (2009) -
مقارنة أثر استخدام كل من التزويد بالأهداف السلوكية و التهيئة و الغلق في التحصيل الفوري و المؤجل في مبحث التربية الإسلامية في الأردن
بواسطة: البطوش، أحلام محمد سالم منشور: (2006) -
تأثير طريقتي الاستقصاء و المناقشة في التحصيل الفوري والتحصيل المؤجل لمادة التربية الاسلامية لدى طلاب الصف الاول الثانوي في احدى مدارس محافظة مسقط : دراسة تجريبية
بواسطة: السالمي، محسن بن ناصر بن يوسف منشور: (1995) -
اثر استراتيجيتي المنظم المتقدم والخرائط المفاهيمية في التحصيل المباشر والمؤجل في مساق الثقافة الاسلامية لدى طلبة الكليات الجامعية المتوسطة في الاردن واتجاهاتهم نحوه
بواسطة: القوابعة، بسام سالم أحمد منشور: (2007) -
أثر استخدام الوسائط التعليمية المتعددة في تحصيل الصف الثاني متوسط في مبحث التربية الإسلامية واتجاهاتهم نحوه
بواسطة: القرني، عبدالله عبدالرحمن مسفر منشور: (2007)