عناصر مشابهة

• بناء برنامج تعليمي باستخدام الوسائط المتعددة و اختبار أثره في تنمية مهارات التحدث و الكتابة لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن
  بواسطة: صومان، أحمد إبراهيم رشيد منشور: (2006)
• فاعلية برنامج تعليمي قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تحسين مهارات القراءة والكتابة لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم
  بواسطة: العنيزات، صباح حسن حمدان منشور: (2006)
• مستوى مهارات التدريس لدى معلمي الطلبة ذوي صعوبات التعلم في المملكة العربية السعودية و بناء برنامج تدريبي لتحسين هذه المهارات و قياس فاعليته
  بواسطة: البلوي، فيصل ناصر عيد منشور: (2014)
• أثر برنامج مقترح متعدد الوسائط في تنمية بعض مهارات القراءة لدى التلاميذ بطيئي التعلم بالمرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية
  بواسطة: الحربي، بندر سالم صنيتان منشور: (2011)
• بناء برنامج تعليمي محوسب و قياس فاعليته في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب المرحلة الأساسية في الأردن و في اتجاهاتهم نحو القراءة
  بواسطة: القطاونة، سامي سليمان حامد منشور: (2004)