فاعلية استخدام استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية مهارات الفهم القرائي الإبداعي لدى طالبات المرحلة الثانوية
| المؤلف الرئيسي: | جواح، وفاء بنت محمد مبارك |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | أبو رحمة، إياد حسين عبدالله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | الطائف |
| التاريخ الهجري: | 1435 |
| الصفحات: | 1 - 340 |
| رقم MD: | 654983 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة الطائف |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | السعودية |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 340 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية بعض مهارات الفهم القرائي لدى طلاب الصف الأول المتوسط
بواسطة: المنتشري، علي بن أحمد عبدالله منشور: (2008) -
أثر استخدام إستراتیجیة التدریس التبادلي في تنمیة مهارات الفهم القرائي لدى طالبات الصف التاسع بغزة
بواسطة: نصر، سالي سلامة حسن منشور: (2016) -
فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجية التدريس التبادلي لتنمية مهارات الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: الخوالدة، ناجح علي منشور: (2008) -
أثر استراتيجية التعليم التبادلي في مهارات القراءة الناقدة ومهارات الاستماع الناقد والإبداعي لدى طلبة الصف التاسع
بواسطة: أبو سرحان، عايد عيد علي منشور: (2014) -
قعالية استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية بعض مهارات الفهم القرائي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: العذيقي، ياسين بن محمد بن عبده منشور: (2009)