أثر استراتيجية سحب الطالبات الموهوبات في المرحلة الإبتدائية على تقدير الذات لديهن و على الاتجاهات نحوها
| المؤلف الرئيسي: | الجغيمان، أريج محمد بن عبدالله |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | محمد، إمام مصطفى سيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | الأحساء |
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الصفحات: | 1 - 159 |
| رقم MD: | 655844 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة الملك فيصل |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | السعودية |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 159 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام إستراتيجية التعلم التعاوني في التحصيل في مادة الرياضيات و مفهوم الذات لدى طالبات المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: النجار، ابتسام إسماعيل محمد منشور: (2006) -
أثر استراتيجية تدريسية بنائية قائمة على نموذج بايبي في التحصيل العلمي ومهارات العلم الأساسية و الاتجاهات نحو العلم لدى طلبة المرحلة الأساسية مختلفي دافع الإنجاز
بواسطة: الجواودة، مريم عبدالدايم منشور: (2006) -
أثر استخدام استراتيجية تدريسية مستندة إلى نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في التحصيل و القدرة على حل المشكلات الرياضية لدى طالبات المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: المشاقبة، طلال طايل سليمان منشور: (2008) -
أثر التعليم بالحقائب التعليمية على تحصيل طالبات الصف الثامن و احتفاظهن في مبحث الجغرافيا في مدرسة رابعة العدوية
بواسطة: الشناق، غروب عبدالله منشور: (2009) -
فاعلية استخدام إستراتيجية قائمة على الذكاءات المتعددة في تدريس الرياضيات لتنمية التحصيل لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: الخثيمي، ظافر بن عبدالله محمد منشور: (2012)