مارك: Saudi Secondary School Teachers' Written Feedback on their Students' Grammatical Errors in Composition

المؤلف الرئيسي:	Al Enizi, Homoud
مؤلفين آخرين:	Schofield, Philip (Supervisor)
التاريخ الميلادي:	2009
موقع:	Colchester
الصفحات:	1 - 67
رقم MD:	686232
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة ماجستير
الجامعة	University of Essex
الكلية	School of Language and Linguistics
الدولة	بريطانيا
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
ملحوظات:	النص باللغة الانجليزية

LEADER	01030nam a22002297a 4500
001	0039333
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 354601 \|a Al Enizi, Homoud \|e Author
245		\|a Saudi Secondary School Teachers' Written Feedback on their Students' Grammatical Errors in Composition
260		\|a Colchester \|c 2009
300		\|a 1 - 67
336		\|a رسائل جامعية
500		\|a النص باللغة الانجليزية
502		\|b رسالة ماجستير \|c University of Essex \|f School of Language and Linguistics \|g بريطانيا \|o 0031
653		\|a التعليم الثانوي \|a تدريس النحو العربي \|a الأخطاء النحوية \|a السعودية
700		\|9 47119 \|a Schofield, Philip \|e Supervisor
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/686232 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 686232
995		\|a Thesis
999		\|c 205340 \|d 205340