Teachers' Perspectives on Integrating ICT in Teaching and Learning in Saudi Arabian Primary Schools : Current Usage and Challenges

العنوان بلغة أخرى: وجهة نظر المعلمين حول استخدام الحاسب في مرحلة الصفوف الأولية : المستوى الحالي والصعوبات
المؤلف الرئيسي: Hakami, Mohssen Ali
مؤلفين آخرين: Erduran, Sibel (Supervisor)
التاريخ الميلادي: 2006
موقع: Bristol
الصفحات: 1 - 78
رقم MD: 686628
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة ماجستير
الجامعة University of Bristol
الكلية Graduate School of Education
الدولة بريطانيا
المصدر: قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
رابط المحتوى:
ملحوظات: النص باللغة الانجليزية
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01283nam a22002417a 4500
001 0039593
040 |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
041 |a ara 
100 |9 32317  |a Hakami, Mohssen Ali  |e Author 
245 |a Teachers' Perspectives on Integrating ICT in Teaching and Learning in Saudi Arabian Primary Schools : Current Usage and Challenges 
246 |a وجهة نظر المعلمين حول استخدام الحاسب في مرحلة الصفوف الأولية : المستوى الحالي والصعوبات 
260 |a Bristol  |c 2006 
300 |a 1 - 78 
336 |a رسائل جامعية 
500 |a النص باللغة الانجليزية 
502 |b رسالة ماجستير  |c University of Bristol  |f  Graduate School of Education  |g بريطانيا  |o 0011 
653 |a التعليم الابتدائي  |a معلمو المدارس الابتدائية  |a التعليم الإلكتروني  |a السعودية  |a التعليم بالحاسوب 
700 |9 354897  |a Erduran, Sibel  |e Supervisor 
856 |u http://search.mandumah.com/Record/686628  |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
940 |a تمت المناقشة 
950 |c 686628 
995 |a Thesis 
999 |c 205573  |d 205573