LEADER |
01283nam a22002417a 4500 |
001 |
0039593 |
040 |
|
|
|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
|
041 |
|
|
|a ara
|
100 |
|
|
|9 32317
|a Hakami, Mohssen Ali
|e Author
|
245 |
|
|
|a Teachers' Perspectives on Integrating ICT in Teaching and Learning in Saudi Arabian Primary Schools : Current Usage and Challenges
|
246 |
|
|
|a وجهة نظر المعلمين حول استخدام الحاسب في مرحلة الصفوف الأولية : المستوى الحالي والصعوبات
|
260 |
|
|
|a Bristol
|c 2006
|
300 |
|
|
|a 1 - 78
|
336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
500 |
|
|
|a النص باللغة الانجليزية
|
502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c University of Bristol
|f Graduate School of Education
|g بريطانيا
|o 0011
|
653 |
|
|
|a التعليم الابتدائي
|a معلمو المدارس الابتدائية
|a التعليم الإلكتروني
|a السعودية
|a التعليم بالحاسوب
|
700 |
|
|
|9 354897
|a Erduran, Sibel
|e Supervisor
|
856 |
|
|
|u http://search.mandumah.com/Record/686628
|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
|
940 |
|
|
|a تمت المناقشة
|
950 |
|
|
|c 686628
|
995 |
|
|
|a Thesis
|
999 |
|
|
|c 205573
|d 205573
|