Teachers' and Pupils' Perceptions of and Responses to Cooperative Learning Methods Within the Islamic Culture Courses in One Secondary School in Saudi Arabia
| العنوان بلغة أخرى: |
تطبيق التعلم التعاوني في مناهج التربية الإسلامية بالمرحلة الثانوية : دراسة ميدانية |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Al Garfi, Abd Alrahman |
| مؤلفين آخرين: | Kinchin, Gary (Supervisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | Southampton |
| الصفحات: | 1 - 314 |
| رقم MD: | 687961 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | University of Southampton |
| الكلية | Faculty of Law Arts and Social Sciences |
| الدولة | بريطانيا |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: | |
| ملحوظات: | النص باللغة الانجليزية |
| وصف العنصر: |
النص باللغة الانجليزية |
|---|---|
| الوصف المادي: |
1 - 314 |
عناصر مشابهة
-
The Perceptions of Mathematics Teachers towards the Assessment Process of Pupils’ Learning in Najran Intermediate Schools in the Kingdom of Saudi Arabia
بواسطة: Al Gighrir, Ibtisam منشور: (2012) -
The Effect of Using Cooperative Learning on the Achievement of Third Secondary Grade Students in EFL Courses in Saudi Arabia
بواسطة: Al Jebreen, Sa'ad Samawi منشور: (2013) -
The Attitude of Female Teachers Towards The Use of Cooperative and Collaborative Strategies in The Teaching and Learning of Mathematics in Saudi Secondary Schools
بواسطة: Al Masnad, Hind منشور: (2012) -
SECONDARY AND INTERMEDIATE FEMALE ISLAMIC STUDIES TEACHERS IN JEDDAH, SAUDI ARABIA: UNDERSTANDING THEIR TEACHING
بواسطة: Jamjoom, Mounira Ibrahim منشور: (2012) -
A STUDY OF PERCEPTIONS OF STUDENTS, TEACHERS AND ADMINISTRATORS WITH REGARD TO ORGANIZATIONAL CLIMATE OF COMPREHENSIVE SECONDARY SCHOOLS IN SAUDI ARABIA
بواسطة: Al Hajji, Ali A. منشور: (1988)