أثر الأشكال والرسوم التوضيحية في محور الإنسان والكون على تحصيل واتجاهات تلاميذ الصف الخامس الأساس بالسودان : دراسة تجريبية بولاية الجزيرة
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، النور مبارك محمد |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | سالم، عبدالرحيم أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| موقع: | الخرطوم |
| الصفحات: | 1 - 144 |
| رقم MD: | 696729 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | السودان |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 144 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام الصور والرسوم التعليمية على التحصيل الدراسي لتلاميذ مرحلة التعليم الأساسي في مادة الإنسان والكون
بواسطة: عبدالله، إحسان يوسف محمد أحمد منشور: (2013) -
مقارنة أثر رسوم المدرس التوضيحية و المصورات الجاهزة في تحصيل تلاميذ الصف السادس بالمرحلة الأساسية بمدينة عدن في مادة العلوم و الصحة
بواسطة: السقاف، اتفاق محمود علي حسن منشور: (1999) -
نمو مفهوم الذات لدى تلاميذ مرحلة الأساس من الجنسين وعلاقته بالتحصيل الدراسي : دراسة ميدانية في محافظة الحصاحيصا بولاية الجزيرة
بواسطة: النعيم، مبارك محمد أحمد منشور: (1997) -
أثر استخدام جهاز التسجيل المرئي على تحصيل واتجاهات تلاميذ الصف السابع مرحلة الأساس في مادة التربية الإسلامية بولاية القضارف
بواسطة: سيدو، يحي محمدين حسب منشور: (1998) -
فاعلية وحدة تعليمية مصممة باستخدام نظم المعلومات في مادة الإنسان والكون لتلاميذ الصف الرابع بالتعليم الأساسي: دراسة تطبيقية بولاية الخرطوم
بواسطة: أحمد، منال بله الصديق منشور: (2015)