مارك: Reading Comperehension and Strategies Used by Jordanian EFL Secondary Stage Students in Four Text Type Situations

العنوان بلغة أخرى:	الاستيعاب القرائي والاستراتيجيات التي يستخدمها طلبة المرحلة الثانوية الاردنيون الذين يدرسون الانجليزية لغة اجنبية في اربعة انواع من النصوص
المؤلف الرئيسي:	Tashtoush, Husni Ibrahim
مؤلفين آخرين:	Smadi, Oqlah Mahmoud (Advisor)
التاريخ الميلادي:	2008
موقع:	اربد
الصفحات:	1 - 166
رقم MD:	717153
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة دكتوراه
الجامعة	جامعة اليرموك
الكلية	كلية الآداب
الدولة	الاردن
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01283nam a22002297a 4500
001	0047641
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 373671 \|a Tashtoush, Husni Ibrahim \|e Auth.
245		\|a Reading Comperehension and Strategies Used by Jordanian EFL Secondary Stage Students in Four Text Type Situations
246		\|a الاستيعاب القرائي والاستراتيجيات التي يستخدمها طلبة المرحلة الثانوية الاردنيون الذين يدرسون الانجليزية لغة اجنبية في اربعة انواع من النصوص
260		\|a اربد \|c 2008
300		\|a 1 - 166
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c جامعة اليرموك \|f كلية الآداب \|g الاردن \|o 0768
653		\|a الاستيعاب القرائي \|a طلاب المدارس الثانوية \|a الطلاب الاردنيون \|a اللغة الانجليزية
700		\|9 48567 \|a Smadi, Oqlah Mahmoud \|e Advisor
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/717153 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 717153
995		\|a Thesis
999		\|c 212498 \|d 212498