اثر برنامج تعليمي يقوم على ممارسة التنبؤ والتأويل في الاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف العاشر الاساسي في محافظة جرش
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of an Instructional Program Based on the Principles of Prediction and Interpretation on Reading Comprehension Tenth Grade Students in Jarash District |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو غزلة، سامي سليمان محمود |
| مؤلفين آخرين: | نصر، حمدان علي حمدان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 229 |
| رقم MD: | 718225 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة اليرموك |
| الكلية | كلية الآداب |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 229 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج علاجي في تحسين مهارات الاستماع لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في مدارس مديرية التربية والتعليم في محافظة جرش
بواسطة: أبو غزلة، سامي سليمان محمود منشور: (2002) -
أثر استخدام طريقة سرد القصة في تنمية مهارات الاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف السابع الأساسي في محافظة جرش
بواسطة: أبو كايد، عاصم محمود منشور: (2004) -
أثر برنامج تعليمي قائم على المدخل الوظيفي في تحسين مهارات الاستيعاب القرائي ومهارات الخطاب الجدلي لدى طلاب الصف العاشر الاساسي
بواسطة: مقدادي، فؤاد فلاح محمد منشور: (2010) -
تقويم الاستيعاب القرائي للوحدات اللغوية لدى طلبة الصف العاشر الاساسي في مدارس قصبة المفرق
بواسطة: هزايمة، سامي محمد عبدالله منشور: (1998) -
أثر برنامج تعليمي قائم على القراءة المتكررة في تحسين الاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف السابع الأساسي في مدارس قصبة المفرق
بواسطة: الشديفات، آمنة محمد يعقوب منشور: (2015)