أثر برنامج تعليمي قائم على المدخل الوظيفي في تحسين مهارات الاستيعاب القرائي ومهارات الخطاب الجدلي لدى طلاب الصف العاشر الاساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The effect of a functionally-based instructional program on developing Tenth grade students' reading comprehansion and argumentation skills |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | مقدادي، فؤاد فلاح محمد |
| مؤلفين آخرين: | عاشور، راتب قاسم محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 212 |
| رقم MD: | 741990 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة اليرموك |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 212 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية التعليم التشاركي في تحسين مهارات الاستماع الناقد والخطاب الجدلي لدى طالبات الصف العاشر الاساسي في البادية الشمالية الغربية في الاردن
بواسطة: السرحان، سماهر أحمد عبدالله منشور: (2015) -
اثر برنامج تعليمي يقوم على ممارسة التنبؤ والتأويل في الاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف العاشر الاساسي في محافظة جرش
بواسطة: أبو غزلة، سامي سليمان محمود منشور: (2009) -
أثر إستخدام طريقة التدريس بالإستقصاء على تحصيل وإحتفاظ طالبات الصف الأول ثانوي في الكيمياء
بواسطة: سيد، فاطمة أحمد فؤاد عبدالفتاح منشور: (1992) -
أثر برنامج تعليمي قائم على القراءة المتكررة في تحسين الاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف السابع الأساسي في مدارس قصبة المفرق
بواسطة: الشديفات، آمنة محمد يعقوب منشور: (2015) -
أثر استراتيجية التعليم التشاركي في تحسين الاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف التاسع الاساسي في محافظة المفرق واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: العليمات، ميسون أحمد ساري منشور: (2013)