تقييم كتاب التربية الاسلامية المطور للصف العاشر في ضوء مبادئ التعلم الذاتي
| العنوان بلغة أخرى: |
ِAn Evaluation of the Developed of Islamic text book for the tenth grade in the light of self- learning principles |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشياب، حنان محمود علي |
| مؤلفين آخرين: | الحياري، محمود |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | إربد |
| التاريخ الهجري: | 1428 |
| الصفحات: | 1 - 88 |
| رقم MD: | 719583 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة اليرموك |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 88 |
|---|
عناصر مشابهة
-
المبادئ التربوية لتربية الطفل في ضوء التربية الإسلامية : دراسة مقارنة بالفلسفة البرجماتية
بواسطة: الشياب، شادي محمود محمد منشور: (2011) -
أثر منهاج مطور في التربية الإسلامية في ضوء مبادئ الاقتصاد المعرفي في التحصيل وتنمية التفكير الابداعي لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: الزعبي، إبراهيم سليمان جبر منشور: (2010) -
تقويم كتاب التربية الإسلامية للصف السادس في الأردن من وجهة نظر مشرفي و معلمي التربية الإسلامية في ضوء التطوير التربوي
بواسطة: أبو سمور، محمود عيسى مصطفى منشور: (1995) -
درجة تضمين كتاب التربية الإٍسلامية للصف العاشر لقضايا فقه الواقع في محافظة المفرق
بواسطة: أحمد، قاسم محمد منشور: (2016) -
تحليل محتوى كتاب التربية الإسلامية للصف العاشر الأساسي في فلسطين في ضوء معايير المنظومتين المعرفية والقيمية وبناء أنموذج مطور لوحدتين دراسيتين
بواسطة: عبدالله، خوله عمران امقضي منشور: (2015)