أثر التدريس بخرائط المفاهيم في اكتساب المفاهيم العلمية ومهارت عمليات العلم الأساسية لدى طلبة الصف الرابع الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Teaching by Concepts Maps, on the Acquisiton of the Scientific Concepts and the skills of Basic Science Operations by the Fourth Basic Class |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الخالدي، ناريمان علي سليمان |
| مؤلفين آخرين: | رواقة، غازي ضيف الله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | إربد |
| التاريخ الهجري: | 1429 |
| الصفحات: | 1 - 113 |
| رقم MD: | 721208 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة اليرموك |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 113 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية النمذجة الرياضية في اكتساب مفاهيم الكسور و العمليات الحسابية عليها لدى طلبة الصف الرابع الأساسي
بواسطة: الصفوق، مأمون حكم حسين منشور: (2015) -
أثر تدريس العلوم باللعب في اكتساب المفاهيم العلمية واداء عمليات العلم الاساسية لدى طلبة الصف الخامس الاساسي واتجاهاتهم نحو التدريس باللعب
بواسطة: أبو شاور، سامي حسن محمود منشور: (2005) -
أثر التدريس القائم على المشكلات في اكتساب طلبة الصف العاشر الأساسي : المفاهيم العلمية
بواسطة: كنعان، أشرف فؤاد أحمد منشور: (2005) -
أثر استراتيجية تدريسية PDEODE قائمة على المنحى البنائي في فهم واحتفاظ المفاهيم العلمية و اكتساب العمليات العلمية لدى طلبة المرحلة الاساسية في ضوء موقع الضبط لديهم
بواسطة: طنوس، انتصار جورج إبراهيم منشور: (2011) -
أثر استراتيجية ويتلي wheatley المستندة إلى التعلم المتمركز على المشكلة في اكتساب المفاهيم و المهارات العلمية لدى طلبة المرحلة الأساسية في ضوء دافع الإنجاز لديهم
بواسطة: جرادات، أروى توفيق سليم منشور: (2013)