أثر تدريس الأحياء باستخدام استراتيجيتي الجيكسو ودرس النشاط المتدفق في تحصيل طلبة التاسع الذين يدرسون وفقا لبرنامج شهادة الثانوية العامة الدولية واتجاهاتهم نحوها
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of teaching biology using jigsaw and Action Flow Lesson on the Academic Achievement of 9th grade students, wo are taking the International General Certificate of Secondary Education, and their attitudes toward ir |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | وفا، ديمة نعيم |
| مؤلفين آخرين: | خليفة، غازي جمال (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 120 |
| رقم MD: | 721749 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية | كلية العلوم التربوية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 120 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر خلفية التخصص للمعلمين الذين يدرسون الرياضيات أو العلوم في تحصيل طلاب المرحلة الأساسية واتجاهاتهم نحوهما
بواسطة: الحوراني، نوره سعود موسى منشور: (2014) -
أثر تعليم التفكير على تحصيل طالبات الصف التاسع الأساسي في الأحياء وفي اتجاهاتهن نحوها
بواسطة: شحادة، أماني طالب حسن منشور: (2000) -
أثر استخدام استراتيجية تدريس قائمة على الأنشطة العلمية في التحصيل و تنمية الاتجاهات العلمية لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: حجازين، ميشيل خليل منشور: (2006) -
فاعلية استراتيجية المجمعات التعليمية باستخدام الاستقصاء الموجه بالحاسوب لتدريس الاقترانات التربيعية في تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسي واتجاهاتهم نحو الرياضيات
بواسطة: أبوالشيخ، منال عادل أحمد منشور: (2009) -
أثر إستخدام السبورة التفاعلية في تحصيل طلبة الصف الحادي عشرفي مادة الاحياء وإتجاهاتهم نحوها كأداة تعليمية ف الكويت
بواسطة: الرشيد، سالم هاشم منشور: (2014)