أساليب إجابات معلمات العلوم لطالبات المرحلة الاساسية العليا المتعلقة بالمفاهيم البيولوجية الأنثوية المتضمنة في كتب علومها وأثرها على الوعي الصحي للطابات
| العنوان بلغة أخرى: |
The Respond Style of Science Teacher for Higher Primary Stage Students Related to The Concepts of Biological Feminine Which Are Embedded in Science Books and Their Effect on The Health Awareness of the Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشديفات، ساجدة محمد إبراهيم |
| مؤلفين آخرين: | العليمات، محمد مقبل |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 113 |
| رقم MD: | 722978 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة اليرموك |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 113 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجيتين تدريسيتين قائمتين على حل المشكلات في اكتساب طالبات المرحلة الأساسية لمفاهيم الصحة الوقائية و الاتجاهات الصحية
بواسطة: اليوسف، رلى مصطفى عيدالله منشور: (2005) -
أثر عامل الحركة و شكليات التدريس في التحصيل المباشر و الموءجل لطلبة الصف الأول الثانوي الأكاديمي لبعض المفاهيم البيولوجية في الأردن
بواسطة: الضامن، فيصل ضامن محمد منشور: (1985) -
مستوى الوعى بمفاهيم الصحة الإنجابية لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا فى غزة
بواسطة: أبو كمبل، ربا السيد محمد منشور: (2011) -
النمط الجسمي والوزن كعاملين مؤثرين على النبض وضغط الدم عند ممارسة رياضة السلاح
بواسطة: هدايت، ليلى توفيق علي منشور: (1979) -
أثر مناهج العلوم في المرحلة الاعدادية في اكساب مفاهيم الثقافة البيولوجية للطلاب
بواسطة: حسن، محمد أمين منشور: (1987)