مستوى التفكير الناقد لدى طلبة الصف التاسع الاساسي حول قضايا علمية اجتماعية تكنولوجية متضمنة في محتوى كتب العلوم في ضوء مبادئ التنمية المستدامة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Level of Critical Thinking of the Ninth Grad Students Concerning Socio-Scientific Techonolgical lss uses Included in Science Testbooks in Light of Sustainable Development Priciples |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحياري، خالد محمود حسين |
| مؤلفين آخرين: | رواشدة، إبراهيم فيصل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 140 |
| رقم MD: | 722997 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة اليرموك |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01431nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0050585 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 100238 |a الحياري، خالد محمود حسين |e معد | ||
| 245 | |a مستوى التفكير الناقد لدى طلبة الصف التاسع الاساسي حول قضايا علمية اجتماعية تكنولوجية متضمنة في محتوى كتب العلوم في ضوء مبادئ التنمية المستدامة | ||
| 246 | |a The Level of Critical Thinking of the Ninth Grad Students Concerning Socio-Scientific Techonolgical lss uses Included in Science Testbooks in Light of Sustainable Development Priciples | ||
| 260 | |a إربد |c 2014 | ||
| 300 | |a 1 - 140 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 1870 | ||
| 653 | |a التنمية المستدامة |a المناهج الدراسية |a العلوم |a طلاب الصف التاسع الاساسي |a الفكير الناقد | ||
| 700 | |9 230837 |a رواشدة، إبراهيم فيصل |g Rawashdeh, Ibrahiem |e مشرف | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/722997 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 722997 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 215267 |d 215267 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تدريبي على مهارات حل المسألة في مقدرة طلبة الصف الأول الثانوي على حل المسائل الفيزيائية وممارسة التفكير الناقد وتطوير اتجاهاتهم نحو الفيزياء
بواسطة: شحادة، فواز حسن إبراهيم منشور: (2008) -
بناء برنامج تعليمي محوسب قائم على التفكير الإبداعي واستقصاء أثره على تحصيل طلبة الصف الثامن الأساسي في مادة العلوم
بواسطة: السبوع، ماجده خلف منشور: (2014) -
تطوير وحدتين دراسيتين قائمتين على الربط بين الرياضيات والعلوم وقياس أثره فى تحسين مهارات التفكير العليا وحل المسألة الرياضية اللفظية لدى طلاب الصف الثامن الأساسى
بواسطة: الطوالبة، بهاء الدين عبدالله على منشور: (2015) -
نموذج سببي للعلاقة بين كل من الاندماج الوالدي ومركز الضبط ودافعية الانجاز الأكاديمي من جهة والتفكير الإبداعي من جهة أخرى لدى طلبة الصف العاشر في الأردن
بواسطة: العبويني، جمانة فتحي صالح منشور: (2008) -
أثر برنامج اثرائي في مادة الاحياء على مستويات مهارات التفكير الناقد واكتساب المفاهيم العلمية والاتجاهات العلمية لدى طلبة الصف التاسع الاساسي في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز
بواسطة: جرادات، عبدالاله أحمد سليمان منشور: (2013)