تصميم برنامج تعليمي قائم على الكروت و الكشف عن أثره في فهم المقروء بالمستويين الناقد و الإبداعي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي
| المؤلف الرئيسي: | السخني، أيمن محمد حسين |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | أبو الهيجاء، خلدون عبدالرحيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 241 |
| رقم MD: | 723298 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة اليرموك |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01206nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0050764 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 378220 |a السخني، أيمن محمد حسين |e معد | ||
| 245 | |a تصميم برنامج تعليمي قائم على الكروت و الكشف عن أثره في فهم المقروء بالمستويين الناقد و الإبداعي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي | ||
| 260 | |a إربد |c 2007 | ||
| 300 | |a 1 - 241 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 1429 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a التفكير الإبداعي |a التفكير الناقد |a التحصيل الدراسي |a تدريس اللغة العربية | ||
| 700 | |9 60261 |a أبو الهيجاء، خلدون عبدالرحيم |e مشرف | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/723298 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 723298 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 215430 |d 215430 | ||
عناصر مشابهة
-
تصميم برنامج تعليمي قائم على منحى النظم و الكشف عن أثره في تنمية مهارات فهم المقروء لدى طلاب الصف العاشر الأساسي و اتجاهاتهم نحو القراءة في الأردن
بواسطة: الضيافلة، حسين يحيى بشير منشور: (2009) -
تصميم برمجة تعليمية محوسبة و الكشف عن أثرها في مهارات فهم المسموع و فهم المقروء بالمستوى الإبداعي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في الإردن
بواسطة: الشديفات، أشجان حامد عبده منشور: (2009) -
بناء برنامج تعليمي محوسب قائم على التفكير الإبداعي واستقصاء أثره على تحصيل طلبة الصف الثامن الأساسي في مادة العلوم
بواسطة: السبوع، ماجده خلف منشور: (2014) -
أثر استخدام منحى التعليم التأهلي في التحصيل النحوي وفهم المقروء بالمستويين الناقد والإبداعي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: أبو الليل، صوفيا قاسم منشور: (2015) -
أثر استراتيجية التفكير بصوت مسموع واسلوب التفكير في تطوير مهارات فهم المقروء بالمستويين الناقد والابداعي لدى طلاب الصف السابع الاساسي
بواسطة: ربابعة، محمد عبدالله منشور: (2007)