Cultural Aspects in Total English (Upper Intermediate Level) as Revealed By Content Analysis and Jordanian University Instructors' and Students' Perceptions
| العنوان بلغة أخرى: |
الجوانب الثقافية في كتاب Total English Upper Intermediate Level كما يظهرها تحليل المحتوى و تصورات المدرسين و الطلبة الجامعيين الأردنيين |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Qublan, Emad Khlaif ahmed |
| مؤلفين آخرين: | Bataineh, Ruba Fahmi (Super.) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 74 |
| رقم MD: | 723941 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة اليرموك |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 74 |
|---|
عناصر مشابهة
-
The appropriateness and difficulty level of the reading content in Action Pack 11, Action Pack 12 and New Headway Plus pre-intermediate as revealed by the content analysis and students' and instructors' perceptions
بواسطة: Freahat, Nasser Mohammad منشور: (2012) -
Assessing Nursing Students’ learning needs in the Intermediate College of Health Sciences in Al-Medinah, Saudi Arabia: Students’ and teachers’ perceptions of the content of the English course.
بواسطة: Showail, Hanadi منشور: (2011) -
Attitudes of Jordanian university students and professors towards the role of global English and its influence onthe Arabic language and culture
بواسطة: Abu Hweij, Shereen منشور: (2010) -
Jordanian Universities translation instructors practices and their students' perceptions of these practices : towards guidelines for improving translation pedagogy
بواسطة: Bajubair, Najla'a Abd Allah Ateeg منشور: (2012) -
Highlighting the cultural dimensions of English world 8 and investigating teachers and supervisors beliefs about the importance of teaching English culture in Jordanian private schools
بواسطة: Kawar, Linda Ali منشور: (2016)