عناصر مشابهة

• تصميم برنامج تعليمي قائم على منحى النظم و الكشف عن أثره في تنمية مهارات فهم المقروء لدى طلاب الصف العاشر الأساسي و اتجاهاتهم نحو القراءة في الأردن
  بواسطة: الضيافلة، حسين يحيى بشير منشور: (2009)
• أثر تدريس القراءة بالتعليم التبادلي و الخريطة الدلالية مع التعليم التبادلي في تنمية مهارات فهم المقروء بالمستوى الناقد لدى طلبة الصف السابع الأساسي
  بواسطة: حسن، رولا نعيم سليم منشور: (2008)
• أثر استراتيجية القراءة التشاركية في تحسين فهم المقروء والمهارات الاجتماعية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن
  بواسطة: الأسعد، عبدالله محمود رفيفان منشور: (2012)
• أثر توظيف المحاكاة الحاسوبية فى تنمية مهارات تصميم الدوائر المنطقية فى التكنولوجيا لدى طلاب الصف التاسع الأساسى بغزة
  بواسطة: مقاط، كاظم إسماعيل صبحى منشور: (2016)
• أثر نموذج دورة التعلم القائم على مهارات البرمجة اللغوية العصبية في تحصيل طلاب الصف الثامن الأساسي في العلوم و اتجاهاتهم نحوها
  بواسطة: عزايزة، عثمان موسى محمد منشور: (2007)